程媛：跨越高考的幸运

主要观点总结

文章主要感谢家长用远大的眼光和实力帮助孩子跨越高考，引导孩子敬畏、感恩和慈悲。具体内容包括：引导孩子尊重和敬畏，学会付出和感恩，找到自己的热爱并培养审美情趣。课堂上有三大丰富活动：打破传统师生关系，每节课都有语言表达活动，激发感受力；口头作文训练，让孩子表达清晰有层次。希望家长平时与孩子相处，多用存在认知，培育孩子的存在感和价值感。强调言传身教的重要性，家长要成为孩子的榜样。

关键观点总结

关键观点1: 感谢家长帮助孩子跨越高考

文章首先向家长表示感谢，用远大的眼光和实力帮助孩子跨越高考，节省了时间和精力。

关键观点2: 引导孩子在教育中的敬畏、感恩和慈悲

文章强调教育中要引导孩子学会尊重、知道敬畏、学会付出、懂得感恩，找到自己的热爱并培养审美情趣。

关键观点3: 课堂活动的三大丰富

课堂上的活动包括打破传统师生关系、语言表达活动和口头作文训练，旨在教孩子做人、学习、写作和交流。

关键观点4: 强调存在认知的重要性

文章希望家长与孩子相处时要用存在认知，培育孩子的存在感和价值感，强调言传身教的重要性。

文章预览

家长朋友好！ 首先向你们表示由衷的敬意，为你们能用远大的眼光和丰厚的实力这架“直升机”，让我们的孩子跨越了高考这座独木桥，让我们卓越班不需要浪费青春大量刷题，这样节省了我们不少时间和精力，那我们用这些时间和精力做些什么呢？ 曾经有一位前辈把教育提炼成三个词：敬畏，感恩，慈悲。 我觉得很有道理，并试着把它们用到教学中： 第一，引导孩子学会尊重，知道敬畏。比如上课时安静地倾听，讨论问题时的投入思考，推理判断解惑。你的尊重能赢得同学的尊重，这符合心理学上人际交往的黄金法则，用你希望别人对待你的方式去对待别人。这一点可以从最简单的细节做起，比如接到信息要及时回复，和别人交流要微笑着平视对方，自己的生活垃圾要随时清理，另外要有界限意识，不要在别人休息的时候去打扰别人…… 第 ………………………………