【招生】儿童心理与阅读发展指导师培训 （第五期线上、第六期线下）

主要观点总结

北京师范大学心理学部开展儿童心理与阅读发展指导师培训项目，包括线上和线下课程。该项目基于学术机构长期的研究成果，旨在帮助教师、家长及相关从业者了解儿童心理发展规律和阅读素养培养方案，提高阅读指导的科学性和有效性。项目拥有强大的专家团队，包括知名阅读心理学家、教授和博士生导师等。课程安排详实，包括线上直播授课、邮件答疑和线下授课等。培训对象包括教师、家长及相关从业者。

关键观点总结

关键观点1: 项目背景

为适应终身学习型社会需求，帮助研究者和实践者深入理解儿童心理发展机制和阅读能力培养策略，北京师范大学心理学部推出儿童心理与阅读发展指导师培训项目。

关键观点2: 项目内容

项目基于北京师范大学心理学部和文学院专家团队多年来的研究成果，介绍儿童心理发展特点与规律，培养教师、家长及相关从业者掌握基于儿童心理发展规律的阅读能力培养体系。

关键观点3: 项目专家团队

项目拥有强大的专家团队，包括舒华等知名阅读心理学家、教授和博士生导师等，为项目提供学术支持和指导。

关键观点4: 课程安排与形式

课程包括线上直播授课、邮件答疑和线下授课等多种形式。第五期线上课程时间为2024年9月24日至11月28日，共72学时；第六期线下课程时间为2024年10月26日至11月期间，共76学时。

关键观点5: 培训对象

培训对象包括教师、家长及相关从业者，广泛覆盖对儿童心理与阅读发展感兴趣的人群。

文章预览

北京师范大学心理学部 儿童心理与阅读发展指导师培训 （第五期线上、第六期线下）     阅读是一个国家、一个民族文明延续、文化传承的重要途径，也是个体获取知识、增长智慧的重要方式。现代社会，阅读已成为每个公民适应终身学习型社会需求的必备素养。对儿童而言，良好的阅读能力和阅读习惯，更是他们学业发展和未来职业成功的重要基础，早期语言和阅读能力的发展可能影响人的一生。     为帮助越来越多的研究者和实践者深入理解儿童的心理发展机制和阅读能力培养策略，开启我国儿童阅读研究与指导的新篇章，基于北京师范大学心理学部、教育部人文社会科学重点研究基地发展心理研究院、认知神经科学与学习国家重点实验室、文学院等学术机构长期积累的丰硕的研究成果，北京师范大学心理学部于2022年起面向市场，举办 ………………………………