互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心(原互联网教育智能技术及应用国家工程实验室)支撑开展远程教学交互、知识建模与分析、学习者建模与学习分析、学习环境设计与评测、系统化教育治理和数字资源公共服务等技术的研发和工程化。
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一师一档,一档多评——安师大附外城东校区智慧赋能教师发展评价|2024年智慧教育优秀案例75

互联网教育国家工程研究中心  · 公众号  ·  · 2024-10-29 15:20
    

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葛成云 黄荣 安徽师范大学附属外国语学校城东校区 【摘要】 本案例介绍了安徽师范大学附属外国语学校城东校区在教育数字化转型过程中,为解决学校传统纸质教师业务档案和教师评价模式低效、繁琐等问题,依托芜湖市智慧教育平台,智慧赋能智慧学校环境下的新型教师发展评价模式,并通过设计、搭建、应用,成功实现“一师一档,一档多评”的“教师档案”+“教师评价”新生态。在学校“净雅教育”办学理念指导下,丰富评价类型,突出评价标准,优化评审方式,彰显教师自评,形成具备学校特色的智慧化管理应用,最终促进学校在教育数字化转型过程中的高质量均衡发展。 【关键词】 教师发展评价;教师业务档案;智慧管理 在教育信息化、校园数字化快速发展的时代浪潮下,面对职称线上评审的现状,教师的发展评价,学校“双名 ………………………………

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