互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心(原互联网教育智能技术及应用国家工程实验室)支撑开展远程教学交互、知识建模与分析、学习者建模与学习分析、学习环境设计与评测、系统化教育治理和数字资源公共服务等技术的研发和工程化。
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数字化赋能校园治理——探索内蒙等西北地区小学教育阶段智慧教学数智生态构建新思路|2024年智慧教育优秀案例5

互联网教育国家工程研究中心  · 公众号  ·  · 2024-09-11 12:06

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蔡成瑞 1 白世霞 1 高智程 1 刘兆明 1 盛龙 2 1. 鄂尔多斯市康巴什区第五小学教育集团 2. 康巴什区教师发展研究中心 【摘要】 康巴什区第五小学集团于2012年开始办学,秉承着“学习从问号开始”为办学理念,积极探索教育教学数字化转型。康五小集团以“大部制·小学校”的组织架构模式重构校园全域管理,采用“1424”模式聚焦课堂教学应用,探索新课标理念下教学评一致性的实施策略与思路。集团校入选内蒙古自治区智慧课堂教学试点校,并参与“国家级基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”鄂尔多斯项目。集团校在校园数智治理、课程建设、智慧教学探索等多个方面取得了创新发展,为西北等欠发达地区的学校在教育数字化生态建设提供了良好的借鉴实例。 【关键词】 校园治理、智慧教学、数智生态 背景与问题: 康五小教育 ………………………………

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