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日本心理学家曾经做过一个实验：
实验者找了1000个人，让他们每人说三件不愉快的事情及其发生原因，结果有991人把原因归结于他人。
在现实生活中，遇到困难或失败，大多数人往往会进行外归因，即把原因归结到自身以外的环境条件、情境特征、他人的影响等。
人们把自己困难或不满常归咎于他人或环境的现象，心理学上称之为“尤人效应”。
“尤人效应”告诉我们：“尤人”的悲哀就在于遇事一味地怨天尤人、指责他人，而不是想办法解决问题战胜困难，最终浪费了大好时光。
前几天阅读了《终身成长》，这本书的作者认为人一般有两种思维模式，一种是固定型思维模式，另一种是成长型思维模式。
“尤人效应”就属于的固定型思维模式。
固定型思维模式的人，总认为遇到的困难或失败，一定不是自己的原因。因此，固定型思维模式的人一般情况下不反思自己，不会提高自己。
成长型思维模式与固定思维模式的人相反，认为自己的智力和能力是可以改变的，甚至会从失败和困难中获得提升。
在现实生活中，有的父母看到孩子在外面犯了错，会把责任扛到自己的身上，代替孩子道歉赔钱，对孩子姑息、溺爱，助长了孩子做事不认真负责的习惯。
那么，如何运用成长型思维，培养孩子的勇于承担责任的良好习惯？
1.真正让孩子养成自己的事情自己做的好习惯
一个只会当“甩手掌柜”的孩子是不会有健全的责任感。
因此，要培养孩子的责任感，就要让孩子学会独立处理自己范围内的事，父母不要凡事都包办代替，处处替孩子承担责任。
比如，父母和孩子外出的时候，可以把孩子自己的东西装在一个小背包里，让孩子自己背着。
父母要清楚，只要孩子自己能做的事情，就放心大胆地让孩子自己去做。
2.帮助孩子认识到自己行为的责任
俗话说，“温室里的花朵永远长不大。”
在生活中，如果孩子的行为造成了不良后果，那就让孩子为自己的行为勇于承担责任。父母不能为孩子逃避责任创造任何条件。
美国前总统里根，小时候曾经打碎了邻居家的玻璃，父亲在替小里根赔偿后，要求他赚钱还给自己。这使得里根从小懂得了什么叫责任。
3.帮助孩子履行自己的承诺
承诺，代表着契约精神，一旦允诺，我们也就当全力以赴的执行。
父母首先要以身作则，对自己承诺孩子的事情，一定要说到做到。如果确实因客观原因无法达成，父母一定要真诚地向孩子道歉，并与孩子商量补救的办法。
为孩子做好表率，这样会收到更好地效果。
让孩子明白，人人都可能犯错，父母也不例外，但只要及时道歉并补救就可以了。
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