【论文选刊】项聪：文化资本视域下拔尖创新人才培养的探索与实践

作者简介：项聪，华南理工大学教务处处长、高教所所长、研究员，教育博士。基金项目：2020年广东省高等教育教学研究和改革项目“文化资本视域下的拔尖学生培养改革与探索”原文刊载于《高等工程教育研究》2024年第三期115-120页。摘  要：拔尖创新人才是在教育场域中以“文化资本积累”为中介得以成长的，这一过程呈现出“长周期、动态化”的特征。华南理工大学借助“文化资本与拔尖创新人才成长的互动模型”，通过推进“高中-大学”衔接、“本科-研究生”贯通培养，帮助学生尽早形成适应大学教育场域且适合攀登学术高峰的惯习；通过构建一流课程体系、强化体育美育劳育建设、推进评价制度创新，帮助学生积累文化资本，助力他们成长。后续大学教育场域需要加强与家庭场域、产业场域的互动，为拔尖创新人才成长提供良好的土 ………………………………