AIGC辅助教学设计——以《设计创意》课程为例的实践探索

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一、引言 在当代高等教育的浪潮中，艺术设计类课程正面临着前所未有的机遇与挑战。《设计创意》作为艺术设计专业的必修课程，在培养学生的创新能力和设计素养方面发挥着至关重要的作用。然而，如何在日新月异的技术变革中传承和创新传统文化，同时培养学生的创造力和实践能力，成为摆在教育工作者面前的一道难题。 人工智能生成内容（AIGC）技术的兴起，为教育领域带来了新的可能性。AIGC不仅能够提高教学设计的效率，还能为课程内容注入新的活力，为教师提供更加丰富和多元的教学资源。本文旨在探讨如何将AIGC技术与《设计创意》课程的教学设计有机结合，以苏州地方特色为切入点，打造一个融合传统文化、现代设计和前沿技术的创新教学模式。 本研究的意义主要体现在以下几个方面： 为艺术设计教育的数字化转型提供了一个可 ………………………………