2023年智慧教育优秀案例283｜智慧教育背景下的贯通式教学模式探索

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智慧教育背景下的 贯通式教学模式探索 张广兵 西南科技大学智慧教育研究中心 一、贯通式教学模式的内涵 贯通式教学模式包括四个主体部分：一是“双向参与”，实现教师与学生的彼此移情与视域融合，达成“教学主体贯通”；二是“两线融合”，实现线上教学和线上教学的彼此协作与优势互补，达成“教学手段贯通”；三是“三环互动”，实现课前、课中、课后三个教学环节的充分互动与协调整合，达成“教学过程贯通”；四是“三效一体”，实现知识增长、能力提高和思政素养提升的协同共进与一体化发展，达成“教学效果贯通”。贯通式教学模式的整体框架如图1所示。 图1 贯通式教学模式的整体框架 （一）双向参与 “双向参与”是指学生参与教师的“教”，教师参与学生的“学”，让教师、学生彼此产生移情性体验，更好地理解对方 ………………………………