“我和我的老师”征文选登①丨真幸运，一入职就遇见了你

主要观点总结

文章主要描述了作者对孙建停老师的感激之情，以及孙老师对其职业生涯和人生的影响。文章从初识、成长、未来三个方面展开，展示了孙老师的教诲、榜样力量以及对作者职业生涯的助推和影响。

关键观点总结

关键观点1: 孙建停老师作为作者的班主任和师父，对其职业生涯和人生有着持久而深远的影响。

孙老师不仅是作者教师职业生涯的灯塔，更是其人生道路上的引路人。

关键观点2: 孙老师的教诲唤醒了作者迷茫的心灵，让其认识到教育的艺术在于唤醒，并通过学习孙老师的方式，作者逐渐找到了班主任德育工作的方向。

孙老师通过言传身教，让作者明白做一名有温度的师者的意义，并推动了作者在德育工作中的成长和学习。

关键观点3: 孙老师激励助推作者勇敢面对挑战，不断学习和更新知识储备，提升职业素养，成为更好的教师。

孙老师通过给予作者学习和成长的机会，鼓励其迈出舒适区，不断挑战自我，实现个人成长。

关键观点4: 孙老师作为榜样，始终做到言传身教，其言行举止成为作者永远的榜样。

无论是跑操带领学生们运动，还是家访与家长的沟通，孙老师的言传身教都深深影响着作者，成为其前进的力量源泉。

文章预览

在人生的旅途中，我有过许许多多老师，他们犹如一盏盏明灯，照亮我前行的道路。今天，我满怀感恩，说说我一入职便幸运遇上的好老师，他犹如一颗明亮的星星闪烁着独特的光芒，那便是我的班主任带教师父——孙建停老师。他不仅是我教师职业生涯的灯塔，更是我人生道路上的引路人，对我的影响将持久而深远！ 初识，是引路人 初见孙老师，是2021年的夏天，在新教师入职的见面会上。作为年段长，他给我的第一印象是非常沉稳与严肃的。 “新老师请过来一下，我有事情和你们交代”。作为一名刚刚走出校园的大学生，又要立马转变身份成为一名教师，初入湖滨校园的我内心是十分忐忑、紧张的。而孙老师的这一句话让我一下子松了一口气，我找到组织了！而这个组织，一待就是三年。 作为新手教师的我，需要兼顾班主任与教学工作，常 ………………………………