数据驱动下的幼儿园教育质量提升研究｜2024年智慧教育优秀案例98

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何婷 1 郭力平 2 俞芳 2、3 1. 华中师范大学教育学院 2. 华东师范大学教育学部 3. 苏州幼儿师范高等专科学校 【摘要】 研究以数据驱动教育决策理论为基础建构起数智时代下利用大数据驱动幼儿园教育质量提升的实施框架，并应用空间定位数据改善幼儿园班级游戏环节质量的实际应用为例开展实践。结合理论探讨、实践经验和研究反思，为幼儿园中基于数据的智慧化决策提供经验和借鉴。 【关键词】 数据驱动；幼儿园教育质量；多模态数据 学前教育是终身教育的开端和基础，“扩优提质”是学前教育深化发展的重要方向。信息化时代数据技术的快速发展为智慧化教育决策提供了便利，也为循证的教育质量提升拓宽思路。探究使用何种数据、如何使用数据来切实改善幼儿园教育质量对于充分发挥数据价值、深化学前教育信息化发展以及切实改善教 ………………………………