主要观点总结
本文讲述了一个研究生如何通过每周的工作进展汇报来完善思维、提高效率，并从导师那里获得建设性反馈的经历。作者Pijar Religia认为，工作周报对她的学术成长非常重要，成为她获得博士学位的基石。
关键观点总结
关键观点1: 研究生每周的工作进展汇报对其学术成长的重要性。
作者Pijar Religia认为，通过每周的工作汇报，她学会了如何更有效地管理时间、进行实验设计，并从导师的反馈中不断改进。这些经验对她的学术成长和最终获得博士学位至关重要。
关键观点2: 工作周报作为思维完善的工具。
作者提到，通过写周报，她不断地扩展思维，变得更加有成效，并且能更深入地探索课题。她还意识到，写下详细的想法和计划为自己提供了一个表达这些想法的宝贵机会，帮助她更自信地接触导师并进行更有成效的讨论。
关键观点3: 从导师的反馈中获得的建设性意见。
作者在她的研究过程中从导师那里得到了许多宝贵的反馈和建议，这些反馈帮助她更快地做出决定，提高了研究效率。最终，作者感激导师每周要求汇报实验进展的传统，认为这是通向博士学位的基石。
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本 文 来源： Science 、Science好文推荐 导读 很多研究生为每周开组会、写工作进展汇报而苦恼。 但日本大阪大学访问学者Pijar Religia近日在Science网站发文表示，很庆幸读博期间导师要求每周交工作进展汇 报。 Religia认为，工作周报帮助其完善思维、提高效率，并且可以从导师那里得到建设性的反馈，这些都成为她获得博士学位之路上的基石。 以下为Science文章的译文： 在读博的最初几个月里，我每周都在努力完成一项任务：坐在电脑前为我的导师写一份最新的报告。 很多时候，我觉得自己陷入了困境。我不知道该写些什么，因为我觉得我做的工作中值得分享的还不够多。我的压力急剧上升，我开始为了报告而做实验。 但在我的项目结束时，我才意识到周报不需要塞满数据和成果。相反，它们可以作为一种工具来完善我的思维，并且我可以从中获
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