别把孩子「教坏了」

主要观点总结

本文讨论了教育孩子时遇到的问题，如孩子对写字等学校要求但无兴趣的事项产生的抵触情绪。文章指出，家长需要转变理念，关注孩子的优势并引导其获得正向反馈，而不是强迫其完成学习任务。同时，家长也需要从孩子的视角出发，陪伴和支持其成长，而不是过分强调'教育'这个词，给孩子过多的心理压力。最后，文章强调陪伴与爱的重要性，并给出了一些教育孩子的建议。

关键观点总结

关键观点1: 孩子对写字等学校要求但无兴趣的事项产生抵触情绪。

文章提到孩子刚5岁，不喜欢写字，每次练习都表现出抵触情绪，家长因此感到困惑并产生了冲突。

关键观点2: 家长需要转变教育理念。

文章指出，家长应该关注孩子的优势，引导其获得正向反馈，而非强迫其完成任务。要让孩子将学习视为自己的事情，而不是为了满足家长的需求。

关键观点3: 家长需要从孩子的视角出发，陪伴和支持其成长。

文章强调，家长要反思自己的教育理念，回到儿童的视角，陪伴孩子成长，提供支持和帮助，而不是过分强调'教育'这个词，给孩子过多的压力。

关键观点4: 陪伴与爱是最重要的。

文章最后强调，家长需要记住不要挫伤孩子的学习积极性，不要让孩子把学习和痛苦联系在一起。要逐渐发现并培养他的特长，通过特长获得正向反馈，获得自信。同时，陪伴与爱是最重要的。

文章预览

「配图摄影 by 辉友Dora」 「教育孩子」，我们还是遇到一些挫折的。比如，孩子刚5岁，不太喜欢写字。每次练习写自己的名字，就如坐针毡，才写一两页，就东倒西歪，一会说要喝水，一说说累了。妻子陪在旁边无可奈何，我远远看着感觉心中有团火。忍不住发了一会儿脾气，对着孩子说了一些「狠话」，结果孩子在睡前伤心得直哭。孩子睡后，我们反思，下面是一些具体的内容。 关于，对于一些学校要求、但孩子没有兴趣的事情，比如写字，我们目前采取的主要方式就是陪着他，「强迫」他完成一定的作业量。但这里面有一些问题： 1、容易让他对于书写这件事产生厌恶感。 2、学习效果差，可能几个月都不会有很好的进步。 3、把学习这件事当成别人的事情，当成满足家长的事情。 我觉得我们需要做出一些改变，首先是理念的转变： 1、书写 ………………………………