老师用AI写期末评语，让教育变了味 | 新京报快评

主要观点总结

文章讨论了老师使用AI写期末评语的现象，引发公众热议。文章指出期末评语是老师对学生综合评价的体现，应该充满人文关怀和温度。虽然AI工具可以辅助工作，但不能完全代替老师的角色，否则会让评语失去价值。教育需要以人为本，避免工业化‘流水线式’教育。

关键观点总结

关键观点1: 文章背景及概述

文章提及老师使用AI写期末评语成为新趋势，引发家长和公众的热议。文章强调期末评语的重要性，它不仅是学生学期末的综合评价，也是家校沟通的重要途径。

关键观点2: AI写评语引发的争议

AI写的评语多为千篇一律，缺乏老师对学生的深入了解，引起了家长的不满。文章指出每个学生都是独一无二的，需要个性化的评价。

关键观点3: AI工具在教育领域的使用建议

文章建议老师可以将AI作为写评语的辅助工具，对评语进行润色修改，但主要内容需由老师用心完成。同时强调教育要以人为本，具有人文关怀。

关键观点4: 完全依赖AI工具的潜在风险

文章警告说，如果完全依赖AI写评语，会让期末评语失去人情味，只有“AI味”，这样的教育可能会失去其本质和意义。

文章预览

就像学生写作业一样，如果老师完全用AI写评语，则与弄虚作假无异。 ▲老师用AI写期末评语，引发热议。 图/IC photo 文   | 戴先任 “怎么能用AI写评语？太不用心了吧？”据报道，提到老师用AI写评语这个话题，一位三年级学生家长有些不解，感觉这样的教育变了味。 给学生写评语，每个学期末，都是老师要做的一件重要事。但在今年，媒体记者发现在老师中有了一个新的潮流：用AI写评语。一搜索关键词，各种教程、软件都跳了出来。不少老师在网上发帖称用AI写评语只用10分钟。 期末评语是老师对学生一学期学习态度等各方面表现进行的综合评价。这份评价承担着激励学生的作用，也能让家长增加对孩子学校生活的了解，加强家校沟通与合作。可见，这份来自老师的评价并非可有可无。 更何况，每个学生都是独一无二的，而AI写的评语，多为 ………………………………