高中数学如何学习才能到位？如何贯彻举一反三？以高一数学为例

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高中学习相较于初中学习而言对于学生的学习能力要求很高，要求学生能够思维活跃，能够在听课时主动的推广、联想、总结、应用， 这其实也是新高考对学生的要求之一。 但遗憾的是， 有一些高中生在学习时比较被动，不能够主动去思考，从老师的讲解过程中去阐发，总是被动的去接受 。 如果遇到的是那种比较愿意给孩子去抠细节，去梳理总结的老师，那还倒好，但如果遇到一些比较奔放的老师，默认这是你自己应该具备的能力，那么可能面临的困难就比较大了。 而且 这种深入学习的主动能力也是未来学习需要具备的能力之一，总是要想办法去培养一下的，所谓学会学习嘛 。 今天我们就节选一些小案例，简单的聊聊这个事。 比如我给学生们讲下面这道题。 这道题是一道典型的数形结合判断函数性质的题目，常见的思路是通过图像变换， ………………………………