梁漱溟：思维的八个层次，你在哪一层？

主要观点总结

本文主要讲述了关于学习哲学的看法，从哲学的难学性开始，进而阐述个人学问形成的几个境界，包括形成主见、发现不能解释的事情、融会贯通、知不足、以简御繁、运用自如、一览众山小以及通透等。文章还提到了自己对于学问和事功的看法，最终指出自己是一个问题中人。

关键观点总结

关键观点1: 哲学的难学性和学习哲学的必要条件。

哲学是少数人才能享的权利，需要天才和功夫才能学好。学哲学不仅需要天赋，还需要投入大量的时间和精力。

关键观点2: 个人学问形成的几个境界。

从形成主见、发现不能解释的事情、融会贯通、知不足、以简御繁等境界来阐述个人学问的形成过程。

关键观点3: 如何正确对待学问。

学问不在于读书多少，而在于对问题能否说出道理，有自己的想法。引书越多的人越不会读书。真正有学问的人，学问可以完全归自己运用。

关键观点4: 自我定位。

作者自称为问题中人，表示自己始终在不断地提出问题、寻求解答，是这种求知的路上不断探索。

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推荐关注 上方公号内回复  999  有惊喜 选自梁漱溟先生1928年在中山大学哲学系演讲 哲学不是人人所能够学得的。 没有哲学天才的人，便不配学哲学 ；如果他要勉强去学，就学一辈子，也得不到一点结果。 哲学这项学问，只是少数人所能享的一种权利，是和艺术一样全要靠天才才能成功，与科学完全不同。学科学的人，只要肯用功，多花些时间，总可学个大致不差。 与科学不同，学哲学不仅要有天才，并且还要下功夫，才有成功的希望。 哲学所研究的问题，近在眼前，又远在天边。寻常随处遇到，深远难知究竟。 因此，各种科学都有进步，独哲学自古迄今不见进步。 实则哲学问题并非没有进步，只是进步无法与人共享。 科学问题的解决可以摆出外面与人共见，哲学问题的解决每存于个人主观，不能与人以共见。古人早都解决，而后人只能从 ………………………………