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正如我们 上一讲 所说，作为新一代的测量理论，认知诊断是认知心理学与现代测量学相结合的产物，是当前心理测量学研究的一个重要热点。认知诊断把认知与测量结合起来，对个体的评价不再只是宏观能力层面的评估，还涉及到对个体内部微观认知结构的诊断，以进一步解释个体内部心理加工过程（涂冬波等，2012）。 0 1 认知 & 诊断 1 .1 认知 认知（ Cognitive ）是指人们获得知识或应用知识的过程，这是人类最基本的心理过程，它包括感觉、直觉、记忆、思维、想象和语言等心理现象。 不同于CCT和IRT测验理论（其关注的焦点是分数测验的结果），认知诊断评价强调用心理学理论（尤其是认知心理学理论）来指导测验编制，从而使测验所测量的特质及对测量结果的解释具有心理学理论支持（涂冬波等，2012）。 图1. 心理测验理论 (Mislevy, 1993) 1 .2
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