因作业未达标，老师给学生戴面具拍照发群

主要观点总结

本文讨论了一名家长对教师让学生戴滑稽面具并拍照发至家长群的行为的争议。家长质疑此举伤害学生的自尊，而教师则是出于管理学生、使其认真对待作业的考虑采取这种方式。文章讨论了教育方式下学生自尊心的差异以及应试教育下对成绩评价的单一性问题。

关键观点总结

关键观点1: 教师让学生戴面具拍照的初衷

教师可能为了警醒对待作业不够认真的学生，采用戴面具这种有趣且避免直接让家长尴尬的方式。

关键观点2: 家长对教师行为的反应和质疑

家长认为此举伤害学生自尊，质疑教师的管理方式是否恰当。

关键观点3: 教育方式的争议

文章讨论了在当前教育环境下，教师如何管理学生，采用何种方式迫使学生认真对待作业的问题。

关键观点4: 学生自尊心的差异

文章提到在这种教育方式下，差生的自尊心可能比好学生更为强大，同样的教育方式对不同学生的影响不同。

关键观点5: 对成绩评价的多元思考

文章指出，成绩不应是评价学生的唯一标准，应试教育下过分看重分数可能会导致对学生评价的片面。

文章预览

一名家长在网络上表达了对教师行为的不满，起因是学生的作业未达到标准，老师竟让学生戴上滑稽的面具并拍照，随后将照片发至家长群。这一举动激起了家长的愤怒，她反问：难道成绩稍差的学生就不配拥有自尊吗？ 要评判此事的对错，关键在于探究老师此举的初衷。不难推测，这位可能是年轻的教师，特意购买了滑稽面具，意图以此种方式警醒那些对待作业不够认真的学生。而拍照并戴上面具，一方面是为了增加趣味性，另一方面也是为了避免直接让家长在公众场合尴尬。 有家长提出疑问，既然目的是避免家长难堪，为何还要将照片发到群里？其实，若非没有其他更合适的方式，老师也不会愿意自掏腰包购买这些面具。在这个教育环境愈发严格的时代，老师管理学生变得异常艰难。中学生往往难以理解学习对未来命运的改变，即便老师苦 ………………………………