学校里的七堂“危险课” ，正在让孩子失去学习热情

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一位教了多年书的老师，看着自己教的第一届学生长大，心生一个疑问： 我曾经希望他们越长大越享受教育的乐趣，但当他们离开我的课堂，一个年级、一个年级地往上升时，他们眼中渴望学习的光芒却逐渐暗淡下来。 他们不再关心这个世界，学习成了他们的例行公事。 到底哪里出了问题？ 最后他思考的结果是，学校里的七堂“危险课”，正在让孩子失去学习热情。 第1课 孤立教学，内容脱离情境 课堂教学的内容相当丰富，但往往是脱离情境、断章取义的，内容之间彼此没有关联。同时，学校课程的逐一排序，导致孩子们不得不孤立地学习每门科目。 这样的课程无法帮助孩子们建立起对真实世界运作方式的连贯认识。学生们学习三角学，却很少有机会动手制作三角形的东西。他们缺少在实践中理解问题的机会，比如在设计房子时理解“斜边” ………………………………