主要观点总结
本文报道了由多个单位联合举办的‘秋韵·丰年’交流研讨会，主要围绕劳育综合育人功能和新时代好少年的培育进行。活动包括学校成果汇报、最美劳动者表彰、课堂教学展示等环节，并突出了劳动教育的四个重要方面。
关键观点总结
关键观点1: 多个单位联合举办的交流研讨会
文章报道了由北京市海淀区教育科学研究院等多个单位联合举办的交流研讨会，旨在发挥劳育综合育人功能，培育新时代好少年。
关键观点2: 劳动教育的四个重要方面
报道指出，此次交流活动呈现出四个注重，包括劳动全过程的体验、劳育在学科的有机融入、全员参与劳育，以及搭建学生成长舞台。
关键观点3: 学校劳动教育的实践
文章以北京市海淀区教师进修附属实验小学为例，介绍了学校在劳动教育方面的实践，如开展学科+劳动的实践与探索，以及表扬最美劳动者等。
关键观点4: 活动评价和总结
文章还提到了海淀区教科院副院长宋官雅对本次活动的评价和总结性发言，他强调了劳动教育对个人发展及创新人才培养的重要性。
文章预览
近日，由北京市海淀区教育科学研究院、北京市教育学会科技体育专业委员会、北京市海淀区教育学会、北京市海淀区教师进修附 属实验小学联合举办的 “秋 韵·丰 年—发挥劳育综合育人功能，培育新时代好少年”交流研讨会召开。教育部、海淀区、社区、 传统文化 群体 课题校、劳动教育群体课题校 单位领导和教师出席活动。 教育部民族教育发展中心秘书长线亚威出席活动并致辞，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心综合实践室原主任陶礼光对此次活动进行了高度评价，并提出劳动教育的八个综合概念。 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心综合实践室原主任 陶礼光 北京市海淀区教师进修附属实验小学校长张秋敏作学校主旨发言。此次交流活动有学校成果汇报、最美劳动者表彰、课堂教学展示、沙龙等环节，学校的展示交流主
………………………………
