【阅读打卡】46 徐炫清推荐:地理教育研究——探究研学实践中的问题设计

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《 地理教育研究——探究研学实践中的问题设计 》  阅  读  打  卡  系  列  编者按： 阅读是教师提升教育教学理论水平的必由之路，也是跟大咖学习、跟同行交流的重要方式之一。为便于教师更快捷地了解研究热点、获取高价值文献，现推出《阅读打卡》系列，根据当前研究热点分成若干阅读专题，每天推出文献或专著的精彩片段，阶段性开展阅读沙龙，期待与您每天打卡，共同提升！ 文章亮点 推荐理由 ：       文章首先指出了研学问题设计常见的弊病，如空泛、无情境、脱离学生认知等。之后，作者提出在具身认知理论的指引下设计研学问题，突出问题的情境性、凸显学生的体验性和探究性。文章有好几个具体的研学问题设计案例，可帮助教师进行模仿和理解。 精彩片段： 亮点1： 文章概括了基于具身认知理论的研学旅行教学特点， ………………………………