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寄语:
人为什么要读书?因为很多东西,眼睛看不到,读书可以;脚步不能丈量,读书可以;身体无法抵达,读书也可以。爱读书的人都有更为丰富的精神世界,即使深陷泥泞,也依然可以仰望星空。趁着大好晨光,一起读书吧。
停课不停学,说起来简单,做起来不易。且不说老师学做18线主播犯了多大愁, 就屏幕背后学生的学习效果就很难掌控。
从开始停课不停学。我们学校每个年级就统一安排了课程表。起床、晨练、早读、早训、听课、写作业、看新闻等等设定的细致入微。作业上传后,老师是看得见,可以批改的,但早读早训只听组长的汇报,但实际情况怎样?是否真正的做到了早读?老师不得而知。
为了掌握一手材料,我就开启了班级的“一级监控管理”。方法是,要求学生在早训和早读时间每人必须开着摄像头。这样既避免有人赖床,一觉到上课,又让小组各成员之间互相监督,让优秀带动落后,让主动感染被动,以防有同学只做样子,然后关着屏幕,继续睡觉。在各组长管好本组以外,还让语、英课代表分别进入某个组进行再次监督,并抽查学习效果,然后把情况公布于班级群。我也会偷偷的溜进某几个组里边观看他们的早读状况,如若发现有人没有开摄像头视为旷课,发现组长隐瞒实情就严厉批评。这样,通过层层实际监督,通过一系列的改进措施 ,经过实施“一级监控管理” ,早训早读状况好多了。
这种手段不是对学生不信任,是有学生确实不能让老师信任,经常性的不上交作业,不按时听课,找任何理由拖延,早上不参加早训和晨练,那他的早读肯定是没有进行的。所以,视频早训等于督促他起床,视频早读是让集体的力量去监督他,去感染他。学习的效果就好多了。
所以特殊时期,不仅需要我们家校携手,有必要时,就启动“一级监控管理”,效果还是不错的,继续保持,争取不让任何人掉队。
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