主要观点总结
文章讨论了游戏对学生学习的影响,以及即使禁止游戏,学生是否就会专心学习的问题。文章通过历史例子说明,各朝各代都有娱乐形式,单纯的禁止某些娱乐形式并不能使人专心学习。文章还指出,追求快乐是人的本能,单纯的苦难崇拜是一种精神疾病。因此,仅仅禁止游戏并不能保证学生会去学习,还可能引发其他娱乐形式的泛滥。
关键观点总结
关键观点1: 文章主旨
文章质疑了禁止游戏就能促进学生学习的观点,通过历史例子说明各时代都有娱乐形式,单纯的禁止某些娱乐方式并不能使人专心学习。
关键观点2: 追求快乐的本能
文章指出追求快乐是人的本能,短暂的停止娱乐是为了以后更好的娱乐,不是告别娱乐。
关键观点3: 不同国家的娱乐环境对比
文章通过对比不同国家的娱乐环境,说明了娱乐形式的存在与否与人们的参与程度有关,也与社会的整体氛围有关。
文章预览
点击上方卡片关注👆 在当今社会,游戏已经成为孩子们生活中不可或缺的一部分。然而,因为游戏给学习带来的影响,家长们时常担忧,认为关闭游戏可能是促进孩子学习的关键。假设所有游戏都关了,学生们就会学习吗?一起来看看答主的回答吧。 假设所有游戏都关了,学生们都会学习吗? | 答主: 猎奇道人 前清 没有电子游戏,也没有电脑游戏。 摇滚乐也没有,电视剧也没有。 动画片也没有,漫画书也没有。 一切诱惑都没有,按理说应该把精力用在学习上了吧? 呸。 前清的八旗子弟,也包括汉人。斗蝈蝈,斗蛐蛐,从十二三岁斗到四五十岁,死了拿蝈蝈葫芦陪葬的事情都不是什么稀罕事。 八国联军都打到北京城了,你都看见一群四五十岁的贵族子弟抱着蝈蝈葫芦逃跑。 一只蝈蝈炒到好几百两银子。一直到了亡国,手里的蝈蝈葫芦也不
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