讲座预告 | 罗迪：多维社会网络视角下的历史考察：国民革命时期民众识字教育的社会效应分析

文章预览

多维社会网络视角下的历史考察： 国民革命时期民众识字教育的社会效应分析 讲座大纲 二十世纪以来，中国的文人志士、社会活动家、革命者均重视民众识字，认其为建设民族国家之根本。长久以来，学界对于民众教育的研究，大多从施教与受教之间互动这个视角来展开。然而，对于那些参与民众识字教育的人来说，无论是老师还是学生的身份，都仅仅是他们社会身份的一个部分。因此，探寻民众识字教育的社会效应，需要拓宽研究视角，从识字老师和学生的多维社会关系出发，分析识字教育实践和经历对其社会身份的塑造和影响。罗迪教授在这个讲座中，将以国民革命时期国共两党在上海和广州所办的成人识字教育为例，阐释多维社会网络视角下民众识字教育与国民革命的关系。 主讲人 罗迪 ，北京师范大学本科、硕士，美国俄亥俄州立大学 ………………………………