双985中年家庭的中考现形记

主要观点总结

本文描述了几个家庭对于孩子中考的情况和反思，这些家庭都有至少一个985高校毕业的父母。文章总结了家长们在教育孩子过程中的得失，包括期望孩子达到高水平、用自己的经历要求孩子、忽略孩子生理和心理变化等关键点，并提出取消中考以给孩子和家庭更多缓冲期的建议。

关键观点总结

关键观点1: 家长们对孩子的期望值与孩子实际能力之间的关系。

家长们往往是名校毕业，对孩子的期望很高，但孩子的成长除了努力和家长支持外，还受到发育阶段、性格变化和考试运气等多种因素影响。父母需要接受孩子的能力和路径可能与自己不同。

关键观点2: 家长用自己的经历来要求孩子可能引发的问题。

家长用自己的经历来教育孩子，可能会引发孩子的反感。孩子们的成长环境和父母当年不同，需要有更加个性化的教育方式和更多的理解。

关键观点3: 中考发挥失常与男生和教育制度的关系。

中考发挥失常的多数是男生，可能与教育制度设计和男生发育晚有关。家长需要关注孩子的生理和心理变化，谨慎对待青春逆反期的孩子。

关键观点4: 取消中考的建议及其影响。

作者建议取消中考，把分层的时间延后到高考阶段，以给孩子和家庭更多缓冲期，缓解家长的教育焦虑。这需要全面考虑教育制度的改革和影响。

文章预览

最近和一些老同学老同事聊天，大家都人到中年了，聊的话题自然主要是孩子了。巧的是，参加今年中考的家庭有好几个，现在孩子们的去向基本都已经定下，无论是开心还是懊恼，家长们现在已经基本接受现实，已经能平心静气地反思这十几年的教育得失了。 A家庭，双985，父亲清华母亲北大，妥妥地学霸父母，家有两个男娃。父母对于教育极为重视，曾为了孩子教育而“孟母三迁”，换了几个学区房，初中是在浦东最好的初中学习。但是，老大从小就比较逆反，到了初二初三之后赶上了青春发育期，就更加犟了。到了快要中考的时候，孩子的班主任明里暗里地暗示家长，孩子最好不要参加中考了，孩子最好转到国际学校去。家长有些犹豫了，孩子倒是很犟，坚决不到国际学校去，他斩钉截铁地告诉班主任：“家里没钱，读不起。”孩子父母是 ………………………………