主要观点总结
文章讨论了一个小学分校区就近入学的问题。原先是低年级在南校，高年级在北校，后因家长投诉决定在2025学年实施就近入学政策。然而，实施过程中遇到了家长们的不同意见，有的要求保持班级完整性不希望分班，而有的则希望就近入学但对分班持开放态度。文章表达了对这一难题的困惑和个人看法。
关键观点总结
关键观点1: 校区分布和历史
小学原先是1—3年级在南校，4—5年级在北校，距离约2—3公里。
关键观点2: 家长投诉和决策变化
由于家长的长期投诉，学校最终在2025学年同意实施就近入学政策。
关键观点3: 家长们的不同反应
在实施过程中，家长们对分班和就近入学表现出不同意见，有的希望保持班级完整性，有的则希望就近入学但不在意是否分班。
关键观点4: 作者的看法
作者个人希望就近入学，并认为学校在设立南北校区时应该就近招生，避免现在的两难局面。同时指出任何决策都不可能让所有人满意。
文章预览
我们这边对口的小学，分南北校。 原先是1—3年级在南校，4—5年级在北校。 两个校区之间距离在2—3公里左右。 经过一些家长长期不谢的投诉12345。 终于同意在2025学年，就近入学了。 按理来说，应该喜大普奔的事情。 然后奇葩的事情出现了，四年级很多家长跳出来，不干了。 要求不要分班，不要换老师，就近入学。 这下为难了。 不分班就无法就近。 就近就必须分班。 吵来吵去，也没有个结果。 但很多家长，为了保住班级的完整性，都选择不要分班。就近问题可以克服。 而有的家长，希望就近。分不分班无所谓。 但是又不想当个插班生。 哈哈，太难了。 这世间哪里有两全的办法。 我个人是希望就近入学。但儿子们好像又不想分班。 想想也是学校懒政，在建南北校的时候，就应该就近招生。 现在总有一批学生受这个两难的影响。 所以，
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