数学老师必看！新修订教材将于秋季学期上线，教学方法该如何调整？

文章预览

2024年秋季学期，新修订数学教材将投入使用。教材的调整变化对数学学科实际的教与学将产生哪些具体影响？教学方法该如何调整？对学生数学核心素养及综合能力提出了哪些新要求？面对一线教学难点话题，《教育家》邀请了北京市数学特级教师钱守旺一一解答。 北京市数学特级教师钱守旺 “三有”“三会”重塑教学观念 《教育家》：您认为新修订教材的调整变化对数学学科的教学理念将产生哪些具体影响？ 钱守旺： 《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》最大的变化在于其对教学观念的重塑，主要体现在“三有”与“三会”中：“三有”指培育有理想、有本领、有担当的学生，并以此为目标进行教学设计；“三会”是指让学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，新修订教材希 ………………………………