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点击上方 蓝字 关注我们！ 图片来源： https://www.tingclass.net/show-187-466320-1.html 撰稿： 田 娇 （ 西南财经大学 ） 编辑： 张 健 （ 西南财经大学 ） 原文信息： Li, H., Meng, L., Mu, K., & Wang, S. (2024). English language
requirement and educational inequality: Evidence from 16 million college
applicants in China. Journal of Development Economics , 168,
103271. Doi ： doi.org/10.1016/j.jdeveco.2024.103271 原文链接请点击文章底部“阅读原文”。 导读 随着全球化的推进，英语已成为国际交流的主要语言之一，许多非英语语言国家纷纷在其教育体系中引入英语课程及相关的考核机制。 然而，将英语作为第二语言学习通常需要丰富的资源，尤其是听力和口语资源，但这些资源在学生中的可获得性并不均衡。 因此，英语语言要求可能会加剧非英语语言国家的教育不平等，但仍缺乏实证证据。本期推文利用
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