2024年“四个带头”民主生活会对照检查发现问题札记

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1 理论学习尚显“浮光掠影” 理论学习未能做到“深挖细琢”，在学习重要领导思想等理论时，虽能按时参加各类学习活动，但存在一知半解、浅尝辄止的情况。例如，在组织学习“两个确立”的决定性意义时，只是简单地传达文件精神，未深入研究其丰富内涵和实践要求，导致在实际工作中，对一些涉及某某创新等领域的政策把握不够准确，影响了工作的推进。以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制虽已建立，但在执行过程中存在打折扣的现象。如在某某工作中，有时因对相关政策学习不深入，未能充分发挥理论对实践的指导作用，导致审批流程不够优化，影响了项目的落地速度。 2 调研基层依旧“浮于表面” 调查研究中存在“浮光掠影”现象，对基 层实际情况的了解不够透彻。比如，下基层调研时常止步于听汇报、看材料， ………………………………