没想到，15岁儿子已经遇上一个让人头疼的AI应用事件……

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回到国内四十多天，三个姜在学校适应良好。 尤其是大姜，已收到两封来自不同老师的“行为反馈信”： 说他上课认真、参与度高、踊跃发言、社交和组织能力都很强。 大姜成绩不错，在德国也年年收到校长、老师发来的表扬信。 不过一般都是表扬 学术方面 ：成绩、上课表现等。 还是第一次有人夸他：“社交和组织能力都很强”…… 这说的，是我那个 整天手机不离手、出门在外矜持害羞不吭气 的儿子吗？ 不管怎样，这么正面的反馈，对一个老母亲来说， 不亚于吃下一颗定心丸。 于是我对大姜基本放手，主要精力都放在了二姜和三姜上。 特别是他俩的中文学习，想要赶上学校目前中等中文班的进度，还有挺大难度。 但要是把他俩放到最差一档中文班，我又有点不甘心。 这些班的其他孩子，大多是纯外籍，家里没一个人说中文…… 于是， ………………………………