被娃的数学整崩溃后，我换了个思路，结果还不错~

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前些天，同事回家推开门就看到闺女 挂断了电话手表 ，脸上写满了不开心， 因为 Z（女儿同学）不能下楼一起玩，这周是他第3次数学作业没写完而爽约了。 遇到Z妈妈提了句， Z 妈妈大吐苦水：“ 这次 期末 数学 竟然只考了 69分 ， 离平均分 89分差一大截 ， 在班里直接 倒数，我着急啊 ，想趁着假期好好补下，让他多做些题，至少开学不那么吃力 …… ” “平时作业好多题都不会，点两句他才能明白， 开学就是三年级了，都说难度比一二年级增加了不少，怕他到时候更跟不上 …… ” 数学难这事没啥好说的，上学时 一道道题做着、一个个夜熬着，这是我们这代人共同的痛苦经历。 但娃遇到同样的困扰，好多 人对孩子数学学习的规划和认知居然还留在过去，靠刷题提升。 时代变了， 《新课标》要求不断拔高，选拔形式和考试题型不断更新，原 ………………………………