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贾 佳 1 , 谢阳斌 2 (1.厦门大学 教育研究院, 福建 厦门 361005; 2.之江实验室 数据枢纽与安全研究中心, 浙江 杭州 311112) [摘 要] 技术和知识是现代社会发展的核心要素,技术的革新推动着知识的变革,由此引发了高等教育中的知识变局。以“知识”为核心范畴探索智能时代高等教育知识变革图景,呈现出的主要趋向是:在核心知识职能上,从知识传授到知识创新;在知识认知上,从严格的知识客观性到知识的不确定性;在知识选择上,从必需的学科知识到必备的未来生存能力;在知识主体上,从师生共同体到人机协作共同体。高等教育的知识变革深嵌于智能时代的知识变革之中,二者在变革速度、方式、性质、价值以及主体等方面存在明显反差,智能时代的高等教育知识变革正面临诸多方面的问题与挑战。应对这场复杂变局的
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