巫锐 | 走向多物种正义：德国森林教育的目标转向与实践策略

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好文推介 摘要： 在全球教育治理的语境中，“多物种正义”既具有当代意义，也有着深厚的人类学基础，而森林教育则是推动实现“多物种正义”的重要途径。自德国森林教育转向“多物种正义”目标以来，其实践策略体现为三个方面：一是建立物种间的“平视关系”；二是探索物种间的“接触地带”；三是还原物种间的“行动者网络”。这些策略将人类置于更广阔的生态系统之中。在这里，没有所谓的中心控制机制，而是所有物种一起书写和编织共同的时空与星球。这充分体现出对人类中心主义的超越，也有助于打破仅仅局限于人类利益的“中心—边缘”二元叙事。在教育领域，“多物种正义”的整体观提醒我们，教育的目标应超越人类自身，紧密围绕生态共生，推动人与自然和谐发展。 关键词： 德国；多物种正义；森林教育 作者： 巫锐， ………………………………