主要观点总结
本文讨论了中国年轻人婚恋观念的变化以及高校在婚恋教育中的主阵地作用。文章指出超过5成的大学生不想谈恋爱，主要原因是学习和恋爱的关系难以平衡。文章建议高校开设婚恋教育课程，并提出一些具体措施。然而，年轻人对这样的教育方式并不买账，他们认为婚恋属于私人叙事，带有自由色彩，不应被强制安排。文章强调婚恋教育应着重于健全人格的塑造，人生智慧的启迪，并应渗透得更早，从童年和少年开始。同时，缓解年轻人的压力，让他们拥有更多的‘生活’，爱可能会自然而然地发生。
关键观点总结
关键观点1: 年轻人婚恋观念的变化
现代年轻人的婚恋观发生了很大的变化，恐婚、不婚或无力去爱的年轻人不在少数，主要原因包括对学习和恋爱的关系无法平衡以及对未来的不确定性和压力。
关键观点2: 高校婚恋教育的作用与问题
高校被提倡发挥婚恋教育的主阵地作用，通过开设婚恋教育课程来引导大学生树立正确的婚恋观。然而，这种教育方式被年轻人质疑，他们认为婚恋是私人叙事，不应被强制安排，高校教育应尊重年轻人的自由选择。
关键观点3: 婚恋教育的理念与内容
婚恋教育应着重于健全人格的塑造、人生智慧的启迪，而不仅仅是理论空谈和案例分析。教育应该渗透得更早，从童年和少年开始，培养年轻人的爱的能力，包括被倾听、被共情、被包容和被支持。
关键观点4: 缓解年轻人压力的重要性
年轻人面临巨大的生存压力，普遍身心紧绷疲惫。缓解年轻人的压力，让他们拥有更多的‘生活’，可能是解决婚恋问题的重要途径之一。
文章预览
爱本来就是自然而然发生的，所谓情如流水，有孔则入。年轻男女在一起，荷尔蒙在空气里飘荡，挡都挡不住。当一代青年不想爱、不敢爱、不能爱了，别想着用讲道理、说技巧、灌输婚恋观的方式来唤醒他们。 作者：言咏 封图：视觉中国 中国人口报的一篇刊文火出圈了：《高校要发挥婚恋教育主阵地作用》，点击量10万+，“傲视”过往其他推文。 作者表示，通过调查发现， 超过5成的大学生目前不想谈恋爱，主要原因是不知如何平衡学习和恋爱的关系。高校要充分发挥婚恋教育的桥头堡和主阵地的作用，通过开设婚恋教育课程的方式，承担起对大学生进行婚恋教育的责任。 文章提出了一些建议，比如，将婚恋教育课程纳入大学选修课程体系；加大对婚恋教育师资的培养力度；高校、家庭、社会协同推动婚恋教育等。 文章刊发的背景有目共睹
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