专栏名称: 地理教学的逻辑
教学与考试的有效性在于逻辑性
今天看啥  ›  专栏  ›  地理教学的逻辑

让地理试题更有逻辑(8)

地理教学的逻辑  · 公众号  ·  · 2024-09-11 17:18

文章预览

【疑惑】答案中的“构造沉降区“、”构造抬升区”是不是典型的地质构造?“地层年代特征”指向欠明确。 (来源:地学大辞典) 【 修改建议】将甲、乙分别标示在图中的向斜和背斜处。分析图11中甲、乙两区域地质构造和地层年代分布特征,并据此判断哪个区域遭受的地表剥蚀作用更强烈。(8分) 【疑惑】图 12 所示是三个时段,答案实际上是 4 个时段。时段Ⅱ分前、后期大大增加了答题难度。 【修改建议】将图 12 所示直接分为四个时段。 【点赞】从学科融合角度很好地考查区域认知与地理过程。 【疑惑】实测难度太大。 【修改建议】 (纯为降低难度,少绕一点弯) (3)结合当地气候特征,分析裂隙中硫酸钠的存在对加剧该地石刻雕像表层岩体风化的影响。(6分) ………………………………

原文地址:访问原文地址
快照地址: 访问文章快照
总结与预览地址:访问总结与预览