为什么被骗到死不旋踵的，总是孩子

主要观点总结

本文是一篇影评解析，围绕动画影片《头脑特工队》系列展开，通过心理学角度解读青春期成长中的心理危机和人格形成。文章讨论了电影中角色在焦虑与自我认同之间的挣扎，并将其与埃里克·埃里克森的自我心理学理论联系起来。作者还谈到了青春期孩子们在成长过程中应如何建立健康的自我认知，以及社会对孩子们的善意爱护的重要性。此外，文章还批判了那些恶意利用孩子、破坏他们健康成长的行为。

关键观点总结

关键观点1: 文章主题

影评解析，以动画影片《头脑特工队》为核心，探讨青春期的心理危机和人格形成。

关键观点2: 心理危机的表现

电影中角色经历了焦虑与自我认同的挣扎，反映了青春期常见的心理危机。

关键观点3: 埃里克·埃里克森的自我心理学理论

文章通过埃里克森的自我心理学理论解析电影中角色的心理发展，指出每个阶段的心理危机和应对方式。

关键观点4: 健康的自我认知的重要性

作者强调青春期孩子们在成长过程中应建立健康的自我认知，远离恶意煽动和引诱，对自己诚实。

关键观点5: 社会的责任

作者呼吁社会善意爱护孩子，而不是恶意利用他们，守护孩子的健康成长。

关键观点6: 对昨日文章实验的评论

提到昨日文章实验中的现象，批评那些只享受免费看文、免费抬杠的乐趣而不愿意付费参与讨论的人，强调作者创作的不易，呼吁读者支持。

文章预览

从这部动漫聊起，用心理学做个分析。 各位好，今天闲来无事，在家刷电影，看到皮克斯动画的《头脑特工队 2 》上线了，就看了一下。 我挺喜欢《头脑特工队》这个系列，因为在有趣的拟人化比喻包裹下，这个系列的电影讲了很多正经的心理学知识。记得前年知识星球上，曾经有一位读者问我该怎样教育她七岁的孩子，我就推荐她和孩子一起去看《头脑特工队 1 》，因为在那部电影里，制片者把人类的五种基本情绪（乐怒惧厌忧）都进行了人格化的比喻，以乐乐为首的四个情绪小人本来排斥忧忧这个低落的小人，但最终经历一番冒险后，却接纳了她。那部电影看似是给孩子拍的，但实则也是在告诉父母——孩子的每一种情绪都是正常的，有它自己的功能，没有我们通常所认为的“正面”或“负面”之分，做父母的不应当压抑这些情绪，而是陪 ………………………………