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有人说,陈老师的讲述是,“不提供答案,而是展示问题被判定和考察的过程,每个人都像个抽丝剥茧的侦探,在对话中一点一点地排除掉概念壁垒,努力达成一个共识,共同行进到下一个分歧点,再次循环, ‘苏格拉底学院的感觉扑面而来’ 。” 与陈老师接触了这么久,这的确也是我的一个很大的感受。每一次的课程,更近似于一个seminar(研讨会),陈老师先讲,然后大家从各自的生活经验和阅读文本出发,给出各自的观点和思考。偶尔会岔出原本的话题,似乎是走了岔路,但回头想来,一切本就是无目的的思想漫游,过程本身就是目的。 上次在山西,我们与陈老师一同聊人生意义与个体生活,我们看着“海内孤品”华严寺,“真容巨壮”的云冈石窟,不由地感叹个体的渺小,却也更加激励我们去探寻和丰富每一个渺小个体的意义。本
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