班会课上谈志向，一个孩子想做“摆烂”的晾衣绳，班主任让他……

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在宝山区广育小学三年级的一堂班会课上，班主任查乐请孩子们畅谈志向。 一个孩子语出惊人，他说他想做一条晾衣绳，因为晾衣绳可以整天晒太阳，即便是挂上几件衣服也不耽误“摆烂”。 “‘摆烂’这种消极思想怎么在孩子心里生根发芽了？如何引导他们走向积极的方向？”查乐决定就以“绳”为突破口，她给孩子们布置了一个任务：“观察生活中的绳子，有何作用？” 一周后的班会课，师生如约交流起来。 孩子们兴奋地分享着：“查老师，我知道晾衣绳在风吹日晒中默默为人们晾晒衣物，根本不是在‘摆烂’！”“没错没错，还有拔河绳，凝聚众人力量，跳绳还助力大家强身健体呢！” 从这些分享里，孩子们开始明白，绳子虽普通，却有着务实、团结、坚韧的特质。 接着，查乐带领孩子们挖掘身边具有“绳”特质的人和事。“瞧瞧我们 ………………………………