LIFE案例 | 一所以培养“生活家”为目标的乡村小学

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“我们项目今年暑期就结束了，大家都从四面八方赶来，抓紧时间和我们聊聊。”这句话闻者黯然，但从老师们的身上，你很难捕捉到忧伤，他们在饭间轻松地聊着教学，与孩子们如常玩耍。无法确知他们之前已经历了多少挣扎。 个别老师以志愿者身份继续任教，只是为了把这个班的孩子送毕业。另一位教师用自己的积蓄在镇上租房、装修，只为了给已经上中学的校友提供交流和活动空间，希望能成为孩子们的支持系统。她说：“看着他们茁壮成长，我就很开心，虽然我只是参与了一段时间的浇水、修枝剪叶、施肥，有可能肥还施得不够，或者剪错过枝叶，但好在见证了他们的生长。” 王珂 学校前校长 这所学校秉承“生活即学习，学习即生活”的办学理念，其愿景是 “希望每一个孩子都成为美丽生活家”。 在与学生的交往中，教师们发现了他 ………………………………