触目惊心：我国出版的Python教材居然几乎都有基本概念错误

随着大数据和人工智能的兴起，Python成为当今最火的一门程序设计语言。在我国几乎是从小学到中学，再到大学，都有大量人在学习和使用，也已经成为科技图书中出版数量最多的一类教材和书籍，特别是随着新质生产力的形成和发展，它被青睐的程度又有大幅度提升。但是，最近一些在校以及已经工作的Python爱好者向我们反映了一个情况：他们在学校学习了Python，在学习中发现的一些问题，按照老师的说法无法解释，后来到图书馆查阅了许多书，基本与老师讲的一样。这些问题一直悬在脑海里，直到最近看到了《计算机教育》2024年第4期发表的一篇文章“不变性原则与Python亮点”之后，才基本走通了。令他们不解的是，难道老师和大量的Python图书都错了吗？这个问题对我们震动极大。为了进一步弄清问题，我们在百度中查到了该文作者——张基 ………………………………