初中语文整本书名著阅读教学实践——以《西游记》为例

主要观点总结

本文是关于《西游记》整本书的教学设计，旨在引导学生深入理解这部古典名著的丰富内容。通过歌曲导入、浏览回目、品读文段、探讨因果关系等环节，引导学生逐步了解《西游记》的故事情节、人物形象以及深层寓意。同时，注重词汇理解方法的教授，通过猜测词义的方式，提高学生的阅读理解能力。文章还从教学设计的角度对《新课程》杂志进行了推荐。

关键观点总结

关键观点1: 文章介绍了《西游记》整本书的教学设计流程。

通过一系列精心设计的教学环节，引导学生逐步理解《西游记》的丰富内容，包括故事情节、人物形象、深层寓意等。

关键观点2: 教学设计中包括多种活动形式。

通过歌曲导入、浏览回目、品读文段等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们深入理解《西游记》。

关键观点3: 教学注重词汇理解方法的教授。

通过猜测词义的方式，提高学生的阅读理解能力，同时关注文本细节。

关键观点4: 文章对《新课程》杂志进行了推荐。

介绍了杂志的购买渠道和推荐理由，方便读者订阅和了解相关教学资源。

文章预览

点击上面 蓝字 关注我们 《义务教育语文课程标准（ 2022 年版）》中的拓展型学习任务群的整本书阅读旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书。选择《西游记》作为整本书阅读的对象，旨在通过这部经典文学作品引领学生进入充满想象的世界，同时培养学生的阅读兴趣和想象力。 一、名著分析 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。其丰富的内容使之成为中国文学史上的一颗璀璨明珠。这部小说以唐僧师徒取经为主线，穿插各种神话传说、民间故事和历史传奇，形成了宏大的叙事体系。《西游记》的情节主要围绕唐僧和他的三个徒弟——孙悟空、猪八戒、沙僧，西行取经的故事展开。他们一路上历经九九八十一难，最终到达西天获得真经。 二、教学目标 1. 深入理解原著内容，准确理解《西游记 ………………………………