人工智能助力大规模教育个性化学习的实践——以“基于教学评一致性的单元整体教学”为例｜2024年智慧教育优秀案例32

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陈雄伟 长沙市明德望城学校 【摘要】 长沙市明德望城学校研究的“基于教学评一致性的单元整体教学”模式，以“学科综合评价操作手册”为基础，通过“单元分析→课时计划→单元总结”的教学策略，结合大数据精准教学系统等人工智能技术，致力于实现大规模教育个性化学习。 【关键词】 人工智能；大规模教育；个性化学习 在全球范围内，教育者们面临着一个共同的挑战：如何在保证教学质量的同时满足每个学生的个性化需求。这个挑战的核心在于如何有效地对大量学生进行差异化教学，确保每个学习者都能获得适合其个人能力和需求的教育资源和指导。传统的教学方法，包括一对多的授课模式和统一进度的教学计划，往往难以在大规模教育环境中实现这一目标。 然而，人工智能的介入为解决这一问题提供了创新的思路和方法。人工智能 ………………………………