前几天,单位进行培训,请来了思维导图的专家给我们讲座,讲座期间,专家讲述了她学习思维导图的过程,仅仅用了不到两年的时间,她从一个连“思维导图”这四个字都没有听说过的零基础小白,到现在能够出来做讲座,带领一大批人学习思维导图,并且成为思维导图的高手。
在这个过程中,她经历过很多,常常因为一个小问题而睡不着觉,经常是躺在床上,脑子里还在想着,这个地方怎么处理,那个地方应该怎么改更好,有时候灵光一现,立刻又从床上起来,去修改,就是这种坚持不懈的努力,让她成为思维导图领域的专家。
我很崇拜这样的人,认真对待每一件事,不给自己设限,努力学习,提高自己。相对于身边一些,不管做什么,学什么都感觉到累的人来说,她们对新事物总是很排斥,时间长了就没有了接受新事物的能力。人与人之间的差距,就慢慢的拉开了。
那么人与人之间的差距到底差在哪里?该怎么缩小这些差距呢?我在读张萌萌姐的《加速》时,找到了答案。她分析了产生的表现有三种:
第一种是对待选择的态度不同。态度的差异,决定了行动的差异。一个积极的心态和一个消极的心态对待工作和学习的不同,结果的差距也是相差甚远。有的人全力以赴,而有的人消极怠工,前者付出的努力,要比后者多得多,这样的他们凭什么不比我们成功呢?
第二种是执行的方式不同。遇到事情,有的人习惯立刻去做,而有的人喜欢拖延。这样同一件事,完成的时间不同。在同样的期限内,前者做了更多的事情。
第三种是呈现的成功方式不同。向刚才说的那位专家,她在学习的基础上加入了自己的思考和实践心得,并且主动的分享给很多人,为他们答疑解惑。这与很多别人给什么,他就做什么的伸手党或者自己学会了就藏着、掖着生怕别人学了去的人相比,这就是境界的差异,格局的差异。
差异是客观存在的,但是差异是可以慢慢缩小的,萌姐的书中,还给了我们三种方法:
第一个方法就是:用精细化思考克服天性中的选择弱势。把选择对象分解为不同的维度,然后对不同的维度进行评估。
比如,你要选择一所学校,就要看这所学校的这个专业的地位,是否是重点专业,学校的环境如何,学校要求的分数是多少,或者还要考虑离家近还是远等等,这些维度综合考虑,最后得出自己的答案。
第二个方法就是即刻行动。开始做一件事,比做好它更重要。因为只要开始了,我们就有机会把它做得更好。所以,一定要懂得最好的时机就是“现在”,“敢比会更重要”。
厉害的人总是行动派。萌姐就是典型的例子,她的一千天小树林计划,逼着自己赶紧制定计划成长起来,慢慢的也成为了她的工作习惯,即刻行动,以精益求精的态度做事,同时也不要忘记在实践中复盘自己。
第三个方法是融汇式学习。就是要学会向自己提问、深入事物的深层进行解码、在实践操作中将原本独立或疏远的知识加以融合,这是一个出色的学习者必须具备的基本功。
在育儿的过程中,每一个母亲都要不停的学习来应对孩子出现的各种状况。很多时候家中老人的老方法与现代的年轻人的想法不同,所以,还是要自己学习,加上前人的经验,一步步实践深入,尽全力做到更好。
其实人与人之间的差距,一开始的时候并不大,但是走着走着就会有所不同。也许大多数人都经历过这样的瞬间,在我们学习的过程中,总是有人对我们说:“差不多就行了,那么拼干么?”人生的紧迫感一下子就放松了。从一个积极改变的人,又变成了一个永远叫不醒的人,从不控制饮食到大腹便便的人,我们都被这个“差不多就行了”给害的有多惨。
与“差不多”先生彻底绝交,运用精细化思考克服天性中的选择弱势,即刻行动,融汇学习。相信这样做了之后,终究会慢慢缩小和牛人的差距的。
………………………………