青海以扎实调研推动学习教育持续深入

主要观点总结

青海省为推进学习教育基层化、实际化，采取了多种调研方式深入全省各地查摆问题，并明确了各级党委的职责。省委组织部和省委学习教育工作专班也发挥了重要作用，通过专题调研、座谈交流、实地调研等方式了解基层情况，为学习教育工作提供一线信息。同时，建立了点对点联系指导工作机制，依托观测点反馈问题线索，并对各行业系统的学习教育进行全程指导把关。

关键观点总结

关键观点1: 青海省采取的调研方式

青海省采用省级干部“穿透式”调研、牵头部门专题调研、学习教育工作专班联点调研等方式，深入全省各地查摆问题。

关键观点2: 省委的责任和行动

省委扛起管党治党政治责任，要求各级党委（党组）主要负责同志认真履行第一责任人职责，班子成员按照“一岗双责”要求，抓好分管部门的学习教育。

关键观点3: 省委组织部的专题调研

省委组织部精心策划学习教育工作专题调研，协调各行业部门组成调研工作组，实地调研并与基层党员群众座谈交流，了解各领域存在的突出问题。

关键观点4: 省委学习教育工作专班的作用

学习教育工作专班发挥信息枢纽功能，针对不同行业、领域特点，灵活指导学习教育工作。设置观测点反馈问题线索，并对各行业系统的学习教育进行全程指导把关。

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