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对于高校教师来说,论文发表情况是职称评定时要考核的重要指标之一。 论文发表要求高校教师具备一定的学术水平,能够在相关学术领域中做出一定研究成果,论文具备一定的创新性、独特性。 发表在高水平期刊上的论文,可对高校教师的职称评定起到积极作用,尤其是国内外顶尖学术期刊、核心期刊等。 教育部:学术不端行为,从严从重处理! 但是一篇高水平论文的发表,从收稿、审稿、定稿到出版,耗时三五个月甚至一两年的情况都可能发生。 尤其是顶部学术期刊,长期处于“僧多粥少”的局面,对文章质量的要求极高,不少高校教师在网上大倒苦水——“焦虑等待审稿结果”“又被退稿了”…… 麦可思曾开展过一项大学教师生存状况的研究,数据显示,88%的大学教师感到工作带来中重度压力, “科研或论文发表要求”( 70% )成为最
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