主要观点总结
本文讨论了大学老师的不同岗位（行政岗、专任教师岗、实验技术岗、辅导员岗）的工资结构和收入情况，以及编内、合同和民办高校的选择问题。
关键观点总结
关键观点1: 大学老师的岗位类型和收入情况
文章详细描述了大学老师的不同岗位，包括行政岗、专任教师岗、实验技术岗和辅导员岗的工资结构和收入情况，并提到了各岗位的工资构成和收入水平。
关键观点2: 公办和民办高校的收入差异
文章讨论了公办和民办高校的收入差异，包括岗位工资、福利待遇等方面的差异。
关键观点3: 编内、合同还是民办高校的选择
文章讨论了硕博人才在选择高校工作时应考虑的因素，包括岗位选择、职业发展规划等，并提到了编内、合同和民办高校的优缺点。
文章预览
*本文内容较多，建议先转发收藏再看。 有人说，编内钱最多，收入五花八门。在编的大学老师表示：不好意思，多不了一点，死工资，绩效说砍就砍，尤其新来的老师，待遇大不如从前。 有人说，合同钱最多，拿年薪的。于是签聘用合同的老师表示：不好意思，多不了一点，单位招聘公告上的待遇直接打折了，签合同的时候是另一笔没想过的金额。 此时，一位民办大学的老师说话了：你们都不多，难道最多的是…… 另一位民办老师及时打断：都是民办，亦有差距。 本文收集了一些： 大学老师 （含硕士博士） 在各平台公开过的单位信息及 岗位收入情况 （包括工资结构）； 在此与各位硕博人才共同讨论关于“如何求职高校的建议“。 大学老师：是谁在替我发财？ 1、行政岗 （向下滑动，查看更多） ①福建公办大专行政岗，本科学历工龄2年—
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