谈全球文科衰退？我们还缺乏“文科有用”的基础经验

主要观点总结

本文讨论了“文科无用论”这一话题，分析了文科衰退背后的原因，包括互联网和科技革命对传统产业的结构性冲击，人口出生率下降导致的教师或其他服务业就业岗位减少，互联网导致大型媒体取得更大影响力，媒体机构数量急剧减少，数字化后传统文科工作转为数字和技术导向，以及互联网时代阅读习惯的变化导致出版相关领域大幅衰减等。同时，文章还探讨了AI技术对文科就业的影响，以及社会对文科的作用和文科素养的缺乏等问题。

关键观点总结

关键观点1: 文科衰退的现象及原因

文科衰退是全球通用的现象，背后原因包括互联网和科技革命的影响、人口出生率下降导致的就业岗位减少、媒体行业的变化、广告行业的变化、出版业的衰退等。

关键观点2: AI技术对文科就业的影响

AI技术的发展对文科就业产生了冲击，客服、行政后勤、基础文案等职位可能被替代。但另一方面，人脑的价值体现在为AI提供了海量的文本和数据积累，通用人工智能的实现仍面临质疑。

关键观点3: 社会对文科的理解和误区

社会在提到文科时容易陷入“轻视文科”或“轻信文科”的误区，缺乏对文科结论的分辨力。实际上，“文科无用论”是一种文科范式的政治经济学意识形态，这种观点往往出现在身份焦虑和社会合法性逐渐丧失的情境中。

关键观点4: 文科的未来和从业者需要的素养

未来文科的工作将变得更加个人化、小型化，从业者需要具备综合的素养，包括技术能力、理科知识、广泛的文科素养、人与人之间的沟通技巧，以及坚定和忍耐的心性。

文章预览

每隔一段时间，“文科无用论”都会以不同的变体被回潮讨论一次。这次是因为《南风窗》发表了 《全球文科倒闭潮，来了》 一文。报道称哈佛本科生学院在2024年取消了至少30门课程，涉及二十多个系，其中大多为文科专业。此外，文科专业被削减的现象，也不同程度地出现在了全球多个国家的高校里。 文科式微当然是全球通用的现象，但无论上述报道还是紧随其后的几篇评论，都有意无意将之归因于文科的“务虚”，并得出了老生常谈的“文科无用论”。更有甚者，将文科衰退的原因归结于欧美学院体制过度追求DEI（ Diversity，Equality，Inclusion，即多元、平等、包容 ）与政治正确而导致的“空心化”。   这些粗暴的归因让人失焦，既忽略了文科衰退背后，互联网和科技革命对传统产业的结构性冲击，也矛盾性地呈现了一个“文科经验丧失”的 ………………………………