论文写作文与发表 | 叶晓梅 马莉萍：博士后经历能否帮助博士获得高水平大学教职

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来源 教育学报    作 者 简 介    叶晓梅， 中央财经大学政府管理学院助理教授，教育学博士，主要从事教育经济学、博士教育、教师发展研究； 通信作者：马莉萍， 北京大学教育经济研究所长聘副教授，主要从事教育经济学、院校研究。 · 摘 要 · 过去十年间博士后规模急剧增加、主要学术劳动力市场需求日趋饱和，博士后经历是否有助于博士获得高水平大学教职尚待研究。在“能力-收益权衡”职业选择理论框架下，基于某顶尖大学2008-2017年间十届博士毕业生的追踪数据研究发现：从事博士后研究工作是青年学者蓄积科研能力、获得高水平大学教职的重要途径。与同年毕业获得教职的博士相比，选择从事博士后的博士在学期间的科研能力显著更低，而出站寻求教职时的科研能力显著更高。十年学术劳动力市场变迁中，博士在国内外高校从事 ………………………………