2023年智慧教育优秀案例296｜“AI+五育”,“坊”孵教师成长新样态

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“AI+五育”, “坊”孵教师成长新样态 张文 张雷 罗娟 胡灵娟 佘祎 唐江峰 汤光华 湖南省长沙市天心区仰天湖赤岭小学 一、基于教师需要和专长， 灵活建“坊” （一）围绕“两种”方式，发动建坊 一是招标式建坊，即基于学校已经引进的人工智能技术或资源，向学校教师招募坊主及研修成员。这种方式主要是采取公开向教师展示已引进的人工智能技术或资源，意向申报并筛选研修成员进行建坊，是自上而下的方式，是“AI+五育”项目式教研坊建设初期的主要建坊方式。根据目前我校引入或试点的产品已建坊的情况（表1）如下： 表1 二是私募式建坊，即基于教师自身教育教学问题或热点研究的需求，提出所需人工智能技术资源需求，通过学校引进成立研修坊。这种方式对于申报者的教师专业能力，尤其是教师数字化素养有比较高的要求，是自下 ………………………………