在每一个意义中诞生，趟过时间，庆祝生长｜教师节快乐

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“时间永远分岔，通向无数的未来。”趟过时间，让每个日子发生吧，在每一个意义中诞生，庆祝一个个孩子的生长。 人应超越“日常此在”，超越“当前化”，这是柏拉图“在之间”的含义。我们在这里读书思考，在这里聚会讨论，寻求意义，然后又回到日常生活，如此周而复始，这就是“在之间”的存在。 教育事业是很美的，但也是很难的、很慢的。让人生坐标向教育、向生活、向世界敞开，从心里流淌出真实且自然的诗意，让生长的瞬间成为意义。 “诗意”，指向人的生命亟须精神支撑，以日常人伦去建立自己对生命意义的仰望，寻找人的精神归宿。而关注人的生命活法，敏感于人的生命意义的“诗意之学”，首选王国维1908年初版的《人间词话》。其中独树“境界”一帜，突出一个诗人对个体生命意义的领悟，既有“小境”，也有“大境 ………………………………