文理科博士与导师关系的差别为何这么大？一项耐人寻味的研究

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✪  王东芳  天津师范大学 【导读】 近年来，在博士生培养上，导生关系对博士教育，乃至博士生未来职业发展的重要 影响广受关注 。实际上，师生关系的风格与特定的学科文化有关。那么，不同的学科文化，给博士生的发展会带来哪些重要影响？ 本文根据在知识生产活动中，对空间和资源的依赖程度差异，将美国大学两个截然不同的学科——化学（硬学科）和英语（软学科）分为都市型学科和田园型学科。 化学是典型的都市型学科 ，其知识生产活动对空间和资源具有强依赖，形成了以实验为主导的研究方法，并在学术共同体内部形成了“实验室文化”。因此，化学学科对博士生的学徒式培养过程就如同“木匠” “电工”的成长过程。因此， 在化学学科里，导师不仅是指导者，也是项目主管、经费提供者、规则制定者，是施加压力的人，是 ………………………………